7月8日，该课题开题仪式在七中隆重举行。保定七中特邀权威专家保定市教育科学研究所徐亚丽所长、保定市教科所规划办孔杏格主任、竞秀区教体局杜雪姣副局长、竞秀区教师发展学校杨蓓校长组成高规格评审专家组，为课题把脉定向。

     开题仪式伊始，吕金起校长深刻阐述了课题孕育的学校土壤与时代使命。吕校长指出，我校长期以来积极探索“五育并举、融合育人”的有效路径，但在美育与其他四育的深度协同、系统化构建方面仍有提升空间。“五育融合”是国家新时代教育评价改革的核心理念，而美育作为培根铸魂、温润心灵的关键一育，其协同育人机制的构建是打通融合壁垒、实现学生全面而有个性发展的战略支点。本课题聚焦“课程浸润、教学转化、评价反哺”三维机制，旨在破解美育实践中协同不足、转化乏力、评价缺位等痛点，系统构建具有校本特色、可推广的普通高中美育协同育人新体系。其成功研究不仅关乎学校特色发展，更将为区域乃至全国推动五育融合提供“保定方案、河北方案”。

      随后，校长助理、课程发展中心副主任李立灵代表课题组进行了全面、系统、深入的阐述与论证。李助理围绕课题的核心概念界定、国内外研究现状述评、研究目标与内容、研究思路与方法、创新之处、预期成果及研究保障等关键环节条分缕析，逻辑严密，充分展现了课题研究的科学性、前瞻性与可行性。

      在听取汇报后，保定市教科所徐亚丽所长发表了热情洋溢且极具分量的评价。徐所长高度赞扬了课题立意高远、切中时需。她指出：“该课题选题精准，牢牢把握住了新时代深化教育改革、落实立德树人根本任务的核心——即如何有效实现‘五育融合’。课题以美育协同为突破口，创新性地提出‘课程浸润、教学转化、评价反哺’三维一体机制，设计精巧，逻辑自洽，具有极强的理论价值和实践引领意义。它不仅是提升学生审美素养、人文情怀的重要抓手，更是撬动学校整体育人方式变革的关键杠杆。课题的成功立项与实施，充分体现了保定七中敏锐的时代洞察力、深厚的教育情怀和勇于担当的探索精神。市教科所将全力支持课题研究工作，期待七中团队的成果，期待为保定市、河北省基础教育高质量发展贡献智慧和力量。”

      孔杏格主任、杜雪姣副局长、杨蓓校长三位专家也分别从各自专业领域出发，就课题研究的聚焦点、实施路径的优化、成果落地的保障等方面提出了富有建设性和操作性的宝贵建议，为课题的后续深化研究提供了重要参考。

      最后，吕金起校长代表学校对专家组的精准指导和宝贵建议表示衷心感谢，并进行了表态发言。吕校长强调：“专家们高屋建瓴的指导意见，为我们指明了方向，也提出了更高要求。课题组将认真梳理、消化吸收，进一步完善研究方案，细化实施步骤。学校将举全校之力，在人、财、物及政策上给予课题研究最坚实的保障。我们有信心、有决心，以严谨求实的科研态度，扎实推进研究进程，确保高质量完成课题目标，将研究成果切实转化为提升育人实效、赋能学校高质量发展的强劲动力!”

      值得自豪的是，保定七中是本年度河北省高中学段唯一成功立项中国教育发展战略学会基础教育课程改革创新专业委员会课题的单位!这不仅是国家级权威平台对我校育人理念与实践探索的最高规格认可，更是我校深化教育教学改革、构建特色鲜明育人体系的重要里程碑!

     该课题聚焦“课程浸润、教学转化、评价反哺”三维机制，直指“五育融合”落地生根的核心环节。它的深入研究与实践，必将有力推动美育与德育、智育、体育、劳动教育的深度融通互育，有效助力学生核心素养的全面提升与个性化发展。这不仅生动彰显了我校在美育协同育人前沿领域的创新锐气与引领担当，更将为学校实现内涵式、高质量发展注入前所未有的强劲动能!未来可期，我们整装待发!